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《创业竞赛进阶与实践》课程命题正式发布

时间:2022-03-11 浏览量:

202235日下午,《创业竞赛进阶与实践》课程正式迎来企业命题发布。“5+1”类导师齐聚课堂,同济孵化器2名大学生创业企业家、6名校友创业企业家获聘企业导师。同济孵化器总经理助理梁洁,赤道基金合伙人、董事莫学斌获聘创业导师(名单如下表所示)。同济大学创新创业学院常务副院长周斌,同济大学创新创业学院副院长殷俊锋,同济大学创新创业学院综合部部长李龙翔,上海同济技术转移服务有限公司副总经理翟智,天使投资人、创业导师、产教融合专家、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛评委马德富,应邀出席本次发布会。


序号

类别

姓名

职务

1

双创实战引导师

马德富

天使投资人、创业导师、产教融合专家

2

服务导师

周斌

同济创新创业学院常务副院长

3

服务导师

殷俊锋

同济创新创业学院副院长

4

服务导师

李龙翔

同济创新创业学院综合部部长

5

知识产权导师

张更平

图书馆理科学科服务部主任

6

知识产权导师

石心仪

医学图书馆学科服务部主任

7

知识产权导师

姚媛

图书馆工科学科服务部馆员

8

知识产权导师

宁子晨

图书馆理科学科服务部馆员

9

创业导师

梁洁

上海同济科技园孵化器有限公司总经理助理

10

创业导师

莫学斌

赤道基金合伙人、董事

11

企业导师

张庆

上海源慧信息科技股份有限公司创始人

12

企业导师

柴智

上海弗艾柏生物科技有限公司联合创始人

13

企业导师

李正保

上海致同建设工程科技有限公司创始人

14

企业导师

潘龙

上海瑞桥土木工程咨询有限公司联合创始人

15

企业导师

胡晓虎

五广(上海)基础工程有限公司创始人

16

企业导师

王祥

上海联泉智能科技有限公司创始人

17

企业导师

冯胜

上海卷石文化传媒有限公司创始人

18

企业导师

徐征夏

上海夏数智能科技有限公司市场部总监

注:专业导师根据各项目技术需求,课后进行逐一匹配。

 

在第一节课同学们学习了中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛等学科竞赛、知识产权、文献检索的知识后,本节课迎来了企业命题的正式发布和选择。经过第一轮的筛选后,有8家企业正式在课程中发布命题,题目如下:

 

序号

企业名称

命题方向

发布命题名称

1

上海源慧信息科技股份有限公司

信息技术

小店零售的数字化畅享

2

上海弗艾柏生物科技有限公司

生物医药

口腔菌斑体外抑制测试方法的建立与运用

3

上海致同建设工程科技有限公司

节能环保

皮革废水提标改造

4

上海瑞桥土木工程咨询有限公司

建筑土木

打造元宇宙背景下的市政工程与景观设计

5

五广(上海)基础工程有限公司

建筑土木

异型扩径灌注桩桩型研究

6

上海联泉智能科技有限公司

信息技术

数字孪生在工业领域的中的应用研究

7

上海卷石文化传媒有限公司

文化创意

AR技术结和数字孪生应用于泛园区行业

8

上海夏数智能科技有限公司

信息技术

“工业大数据智能视觉检测系统”项目研发

 

马德富老师作为双创实战引导师、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛评委,首先从课程整体安排、教育趋势、未来人才培养理念等方面为同学们进行了讲解。他表示,从同济的课堂到8家命题企业现场,围绕着8个有挑战的真实的问题,采取项目式学习(PBL)方式,群策群力,完成8个问题解决,形成8个甚至更多的知识产权成果,成就8个参加互联网+大赛本科生创意组的优秀团队,真正做到:从实战中学习,在项目中成长!真正实现以赛促教、课赛融合、引领教育。随后,他带领同学们正式开启了本学期的项目式教学之旅。




发布命题的8家企业从企业自身及发布命题两个方面为同学们进行了介绍,同学们根据个人兴趣选择进入8个命题小组。在马德富老师的引导下,各小组完成了命题方向、团队分工、任务计划等内容的研讨和确定,并分别进行了展示,全体师生根据各项目展示的表现,分别进行分数评定,所打出的分数将作为本学期项目团队的初始分数。

 

 

 

 

 


最后,翟智为同学们讲解了同济大学专利转化的政策和路径,图书馆理科学科服务部主任张更平老师为同学们介绍了知识产权导师可以为同学们提供的支持和帮助,为后续形成知识产权成果做准备。


 

 

 

 


在真实开放的环境中开展项目式教学是实现知识能力素质一体化培养的最有效路径之一,也是实施创新创业教育的最有效模式。项目式教学既是一种体验式教学,也是一种研究性教学,更是一种问题导向式教学,基于真实背景环境下的项目式教学是双创教育的灵魂。《创业竞赛进阶与实践》课程正是基于项目式学习,按照高阶性、挑战度和创新性三个双创金课的标准打造的全校通识选修课,不仅强调面向个体提供设计思维训练,强调机会识别和开发能力,更强调培养学生在别人犹豫不定的问题上具有洞察力和自信心。


 

未来,同济孵化器将继续助力学校学科建设及人才培养,积极探索产教融合新模式,协同创新机制,联合培养复合型创新创业人才,促进校友企业产业链跨学科交流,进一步打造校企合作联盟,共建产学研服务平台。

 

文章改编转载自公众号“同济创新创业”


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